Aux arts lycéens !

Dernier ajout : 8 janvier.

Projets artistiques

Derniers articles

L’écrivain Tanguy VIEL est de retour au lycée

Mardi 8 janvier 2013, par Jean-Jacques PELLEGRINI

Un projet "Aux Arts lycéens " en seconde 1

Je est un autre : projet chanson

Mardi 10 janvier 2012, par Jean-Jacques PELLEGRINI

Séance inaugurale. Patrick Ferrer et Vincent Viala sont là le 16 Décembre et les élèves choisissent le thème de leur chanson. Au programme : Portrait de la jeunesse, Portrait de l’amitié, Portrait d’une ville, portrait d’un drogué, Portrait de profs, Portrait de l’amour...Comique ? Satirique ? Emouvant ? Rendez-vous lors des séances d’écriture ! Patrick chante aussi un portrait , "la fille au photomaton" et un autoportrait "lalala"...Vincent nous offre quelques compositions musicales de son dernier album, (...)

Atelier cinéma, projet « Aux arts lycéens » 2012

Mercredi 4 janvier 2012, par Jean-Jacques PELLEGRINI

L’atelier cinéma fonctionne tous les lundis de 16 à 18 heures. Cette année nous nous proposons de réaliser un court-métrage à partir de l’adaptation d’une nouvelle noire de Sylvie Cohen « Manteau rouge, bas résilles », publié dans le recueil Ligne Noire de 2001. L’atelier est ouvert à tous les élèves. Il est animé par deux professeurs de lettres, Pascale Noguès et François Souvay, et par un réalisateur, Vincent Reignier. En accompagnement de la réalisation du court-métrage, un programme de films noirs est (...)

Petit pôle noir saison 2010-2011 : remise des prix

Lundi 23 mai 2011, par Jean-Jacques PELLEGRINI

Le 20 mai 2011 Cette opération se déroule dans le cadre du dispositif « Aux Arts lycéens » , financé par La Région Centre et l’Académie Orléans-Tours : il permet l’intervention d’un artiste dans les classes afin de mener à bien un projet culturel. Nous avons eu le plaisir de travailler avec Tanguy VIEL, auteur des éditions de Minuit, qui a placé cette saison d’écriture sous l’égide de Raymond Carver. Il est venu dans les classes porter...LA BONNE CONSIGNE : écrire une nouvelle hyper réaliste , à la manière (...)